親愛的孩子：
同學們都對於這星期三的音樂評鑑感到相當緊張、也有同學也不解為何要辦這樣的活動？甚至有同學表示並不太能接受這音樂評鑑的方式……從後來的日誌大家或多或少對於自己的表現都不是很滿意，爾後雖然林主任公布了評鑑的成績、稱讚大家的整體表現其實很不錯，也表達了蒞校拍攝的導演及其團隊，表示走訪多校唯獨我們的音樂課程能深入學習一項音樂技藝、進而有此表演的機會與舞臺。而你（妳）們緊張的來源除了以前上臺表演音樂的經驗不多外，可能是聽說有電視台要來拍攝吧!因此，有些同學在台上就失去了自信的笑容，取而代之的就是一連串的緊張了。的確，我們仍然有很多地方需要改進的，比如說我們是否有背好譜呢?事先的練習(每週五的音樂課以及晚上宿舍的音樂練習時間)是否認真且用心地勤加練習呢?
很感恩校長對全校同學的鼓勵!創校之際，校長為了設計全校的課程，可以說是煞費苦心，甚至累出病來，期盼同學們能珍惜這份心意，用心的學習，甚至練得多項技藝（音樂、美術、武術、舞蹈、中醫、承辦活動的能力……）在身，並能從中不斷累積自己的無形資產。所以，在星期三的評鑑過後，覺得不滿意或懊惱表現不如預期、趕拍、背錯譜等，都源自於我們對自己還有要求與期待，因此認為表現不甚完美，但我們完整!我們能把整學期練習的曲子完整地呈現，換個角度思考，或許下次我們會更加認真地練習，朝著對自己的期待前進，繼續努力，老師相信國二仁會更棒！（這一兩年來，老師有時回想自己和大家相同年紀的時候，可能連上臺都不敢了，更何況是演奏一首完整的曲子！其實你/妳們也知道老師的音樂真的沒各位厲害、更沒你們的音樂細胞，說些內心的話，老師還真的滿佩服大家的，尤其是之前都未曾學習過樂器或是只學過直笛的同學，只有兩年，你/妳們能從一開始的識譜、初練樂器到今日的上臺演出，真的很不簡單，也令看著你們一路的學習與成長的老師，感到欣慰、為你們開心。）
對了，那天老師還有看見許多同學認真、用心的眼神，下午在上、下場秩序更是管控的井然有序，這也是老師最想看見的認真與負責的態度；當天老師因為要負責口琴組、幫大家錄影……，並不是跟在每一位同學身邊，老師看見大家遵守秩序地等待、上臺、下臺放樂器、又回到座位欣賞表演……孩子們!臺上的表現我們可以再精進，但在臺下當個觀眾我們卻是做得非常棒，如果臺下亂成一團，大家七嘴八舌，那臺上即使有職業等級的演出，又有何意義?不論是當社團幹部、或是成員，又或在臺下當一位稱職的觀眾，我們都該給自己一個最熱烈地掌聲!
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中國笛
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笙+中阮
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二胡
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老師覺得這次活動最大的收穫就是……我們獲得一次在規矩與紀律中用心且認真地演奏好自己負責的樂器和參與活動、配合各項要求的經驗!祝福國二仁的同學們!
活動過後，我們更該要將心思拉回到我們的本分—準備段考!對事情能如此用心、負責，老師期盼大家也能以相同的態度面對下星期的段考。你(妳)可能正為了九月的模擬考擔憂，那何不從現在開始用心準備段考呢!畢竟，現在的段考範圍更是日後模擬考與會考的範圍。把握每一個當下，全力以赴、腳踏實地就對了!國二仁，段考加油。
祝
孝親尊師、福慧增長
愛你（妳）的導師
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