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2018年4月28日 星期六

閱讀開智慧 洪蘭分享閱讀的力量【節錄】


閱讀開智慧 洪蘭分享閱讀的力量【節錄】  人間社記者陳瑞珍2017-06-20
洪蘭現任國立中央大學認知神經科學研究所教授,是知名台灣腦科學家。1969年台灣大學法律系畢業後,即赴美國留學,1980年取得加州大學實驗心理學博士學位。致力腦科學研究,以及相關知識在教育的應用及推廣。近年來,有感於閱讀是教育的根本,遂致力於閱讀習慣的研究和推廣,踏遍台灣及離島近千所的中小學,都有她推廣閱讀的足跡。
洪蘭表示,擁有閱讀能力,是活在現今知識社會必備的共同貨幣,閱讀不但可以活化頭腦、重整邏輯,又可幫助腦筋思考,透過閱讀,可以改變大腦中胼胝體的厚度,並活化大面積的左腦,讓勤於閱讀的人快速汲取訊息、知識。同時閱讀可以幫助神經傳導的聯結,大量的閱讀,神經聯結相對變多,越容易舉一反三,變成一個有智慧的人。
在研究中發現,閱讀結合遊戲應用於教育上,可以使神經分化的更快速、緊密,有助於學習及克服困難。洪蘭指出,大腦的神經其實是不斷的在改變,只要不斷刺激,就會越來越進步,相對的,大腦沒有持續刺激就會漸漸退化,甚至被其他功能所取代,因此主動學習,努力保持閱讀的好習慣,就能保有清晰、靈活有條理的腦力。
洪蘭表示,透過大量閱讀,增加閱讀能力,除了幫助自己容易解讀事物,還可增加想像力與創造力,形成腦神經非常強韌的聯結力,讓我們觸類旁通,做即時反應。因為閱讀能幫助我們,用到別人沒有想到的方法,看到別人沒有看到的東西,想到別人沒有想到的地方,不但能解決日常生活遭遇的問題,也增進豐富的知識,這就是閱讀帶給人類的智慧。
大腦是個有限的資源,只有三磅重,佔體重的百分之二,卻用掉身體百分之二十的能源,它無法時時刻刻注意所有的刺激,因此一天當中,百分之六十的行為是習慣化了的行為。所以我們在生活上要做事不拖延、物歸原處,養成今日事今日畢的好習慣,自然有時間發展自己想做的事了。
一個國家強盛與否,取擷於孩子幼兒少年時所讀的書量多寡,而這些書使人變化氣質,明白生命的目的,尋得人生的意義及對未來人生的理想,使自己成為一個對社會、國家有用的人。http://www.lnanews.com/news/%E9%96%B1%E8%AE%80%E9%96%8B%E6%99%BA%E6%85%A7%E3%80%80%E6%B4%AA%E8%98%AD%E5%88%86%E4%BA%AB%E9%96%B1%E8%AE%80%E7%9A%84%E5%8A%9B%E9%87%8F.html

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